【摘要】经过近30年尤其是近10年的努力,高等职业教育在我国不仅有了长足的规模扩张,而且有了清晰的目标定位,特别是国家示范性高等职业院校项目的实施,《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的落实,进一步明确了类型定位,确立了人才培养模式的改革方向,有力地促进了发展。然而,如何从更高层面