高职院校“学校·家庭·社会”互动育人机制的实践与探索——以浙江金融职业学院为例
2009-10-15分类号：G718.5
【部门】浙江金融职业学院
【摘要】随着高等职业教育的改革和发展,"产学结合""工学交替"正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内容,不可忽视。只有学校、家庭
【关键词】育人机制 学生思想教育 高等职业教育 接触社会 工学 社会环境 现代教育体系 校友文化 思想政治教育 校园文化
【基金】
【所属期刊栏目】浙江金融
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