【摘要】组织改造的传统分析路径未能有效解释高校组织改造的困难。高校组织单一的治理模式无法应对高校丰富多彩的个体行为特点。通过高校人的认知、适应性和理性分析,寻找高校稳定和发展的内在成长机理,真正实现高校组织的改造。