【摘要】李申申在《国家教育行政学院学报》2008年第11期撰文质疑,近些年来,在学术人才辈出,学术成果数以万计甚至几十万计产生的光环之中,我们恪守了多少学术的真诚?眼见随着学术成果数量的猛增,真正有分量、有