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研究生德育隐性课程建设初探

2009-02-15分类号:G643.1

【作者】陈志权  温静  陈旭川  
【部门】重庆工学院研究生处  
【摘要】指出必须重视隐性课程在研究生德育中的作用。提出在研究生德育隐性课程建设中要坚持主体性、系统性等原则.着重从学校课程、学校制度、校园文化几方面加强建设。
【关键词】隐性课程  研究生德育  德育
【基金】重庆工学院高等教育研究项目“地方工科院校研究生培养模式研究”(项目编号:20070035)的阶段性成果
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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