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整合优质资源 培养创新型博士——荷兰大学研究院制度案例分析

2009-04-10分类号:G643

【作者】骆四铭  张应强  
【部门】华中科技大学教育科学研究院  
【摘要】大学研究院制度是荷兰国家创新制度体系的重要组成部分,是其国际竞争力形成与提高的主要因素。荷兰大学研究院之一的"跨校教育研究中心"的具体运作显示,组织机构开放、培养目标明确、优质资源整合、学科交叉融合、博士课程设置合理、灵活并重视博士生能力的养成等,是大学研究院的显著特征。荷兰大学研究院的制度设计及运作成效,显示了只有在制度上进行创新,才能集中优质教育资源,提升博士研究生教育及其研究的水平。
【关键词】荷兰  大学研究院  制度创新  博士研究生教育
【基金】全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DIA070099);湖北省教育科学“十一五”规划课题(2007B106)的成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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