【摘要】中职教师的专业化发展与普通教师的专业化发展相比,有其自身的特殊性和核心问题。只有正确认识中职教师专业化的内涵,以及专业化发展的维度和发展阶段,才能真正有效地促进中职教师专业化目标的最终实现。