结构性矛盾——中职教师配置急需关注的重大问题——2004~2007年中职校(机构)教师队伍状况分析
2009-02-01分类号：G715.1
【部门】教育部职业技术教育中心研究所
【摘要】教师配置是指各种教师在不同使用方向上的分配,教师配置的结果是形成一定的组织结构。其目的是要形成比较理想的组织结构,为此,要以教育目标和不同种类教育的属性为依据。2004—2007年期间,我国中职教师队伍的数量有所增加,质量有所提高,制度建设取得了重大突破,但结构性矛盾依然是我国中职教师队伍建
【关键词】中职教师 中职校 组织结构 教育目标 教育教学任务 结构性问题 专业理论课 数量比例 专业类别 比例结构
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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