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深化教学改革 克服“五重五轻”

2009-06-18分类号:G642.4

【作者】肖纯凌  
【部门】沈阳医学院  
【摘要】受传统教育思想的影响,目前我国高校中普遍存在着"五重五轻"现象,即:重理论,轻实践;重知识,轻能力;重统一要求,轻个性发展;重智力因素,轻非智力因素培养;重基础知识、基本技能的训练,轻学生创造性思维的培养等。高校的人才培养模式基本上是在按
【关键词】重五  人才培养  传统教育思想  创造性思维  非智力因素培养  创新实践能力  教学改革  智力因素  实验教学条件  教学内容  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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