深化教学改革 克服“五重五轻”
2009-06-18分类号:G642.4
【部门】沈阳医学院
【摘要】受传统教育思想的影响,目前我国高校中普遍存在着"五重五轻"现象,即:重理论,轻实践;重知识,轻能力;重统一要求,轻个性发展;重智力因素,轻非智力因素培养;重基础知识、基本技能的训练,轻学生创造性思维的培养等。高校的人才培养模式基本上是在按
【关键词】重五 人才培养 传统教育思想 创造性思维 非智力因素培养 创新实践能力 教学改革 智力因素 实验教学条件 教学内容
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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