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职业教育概念界定

2009-02-11分类号:G710

【作者】卢洁莹  
【部门】浙江商业职业技术学院高教室  
【摘要】职业是人追求生存意义的外在行为表现。教育立场中的"技术"包含三个不可分割的组成部分:符号标准、逻辑形式和意义性。职业教育是以"职业"和"技术"知识再生产为中介的人的生存意义实现过程。
【关键词】职业  技术  职业技术教育  概念
【基金】国家社科基金“十一五”规划2006年度国家重点课题“职业教育有效发展研究”子课题“高等商业职业教育核心竞争力研究”的成果之一。(课题批准号:AJA060010-2)
【所属期刊栏目】教育与职业
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