【摘要】师范生教学技能的构建和发展需要在实践中逐步实现,师范生在课前、课堂和课后技能方面存在有不同程度、不同侧面的缺陷,这些缺陷及其成因也是每一个从事高师教育的教师应面对的问题。正确认识这些缺陷及其成因,有助于我们改进师范生的培养工作,提高工作效能。