实施“三全培育”模式 提高师范生教师职业技能
2009-08-18分类号：G652.0
【部门】南阳师范学院
【摘要】目前,我国高等教育发展已从数量的扩张转向了重质量的提升,以培养中学师资为己任的地方高师院校,应凸显教师教育特色,探索和完善高师人才培养机制,提升师
【关键词】教师职业技能 地方高师院校 人才培养机制 微格教学 教育实习 教师教育课程 教学知识 教师口语 教育见习 教育调查
【基金】河南省高教改革研究项目(教高2006102号)“应对新课程高师生技能训练模式研究”的总结成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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