【摘要】我国的教育研究和人才培养,已经从师范类高校作为主要承担者的传统格局,发展成为师范类高校与非师范类高校共同承担、相互影响、各有优势的新格局。学科划分作为我国人才培养和学位授予制度的一项重要内容,现有的"教育学"一级学科已经不能适应教育研究和人才培养的发展需要,难以兼顾学校教育和教育管理两个学科的区别,不仅对教育经济、政策法律等教育管理相关学科的发展不利,同时,也因挂靠导致的专业名称与人才培养实际不符,对学校教育相关学科的发展有所冲击和影响。建议撤销现有的"教育学"一级学科,在教育学门类下增设"学校教育"和"教育管理"两个一级学科。