大学学科的演变:认识论的视角
2009-06-20分类号:G642.0
【部门】西南大学教育学院 广西师范学院教育系
【摘要】大学学术结构是以"两种文化"即科学文化和哲学(或文学)文化为基础建立的。"两种文化"的实质与牛顿力学即决定性与直线性、平衡性与可逆性相关。对大学学科恰切的认识应该正视复杂性。用复杂性思维即非线性思维、整体思维、关系思维和过程思维等来探究学科系统,赋予学科系统复杂性以本体论的意义,并按学科系统发展的内在规律与逻辑推进大学学科建设,是学科系统可持续发展的逻辑要求。
【关键词】大学学科 “两种文化” 认识论视角
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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