【摘要】本文建立了我国高等学校信息化评价指标体系,然后对离散语言评价集扩展到了连续空间,最后用TOPSIS方法计算各方案到理想解和负理想解的距离并计算各方案与理想解的相对接近度,根据相对接近度确定各方案的排序,并结合案例分析说明了评价体系的有效性以及评价方法的简单易用性。