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地理课堂教学评价研究
2009-05-15
分类号:G633.55
【作者】
赫兴无
【部门】
新乡学院历史系
【摘要】
科学合理的地理课堂教学评价对地理教师提高教学质量,完善专业素质,促进专业发展具有重要意义。本文主要从内容、主体和方法三个方面对地理课堂教学评价进行了分析探究。
【关键词】
地理课堂教学 评价 内容 主体 方法
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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