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地理课堂教学评价研究

2009-05-15分类号:G633.55

【作者】赫兴无  
【部门】新乡学院历史系  
【摘要】科学合理的地理课堂教学评价对地理教师提高教学质量,完善专业素质,促进专业发展具有重要意义。本文主要从内容、主体和方法三个方面对地理课堂教学评价进行了分析探究。
【关键词】地理课堂教学  评价  内容  主体  方法
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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