美国高中教育教学模式的多样化
2009-10-10分类号:G632.4
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院
【摘要】本文在简要介绍美国高中教育历史发展的基础上,从不同方面分析了多样化在美国高中教育教学中的体现,其中着重分析了美国高中的毕业要求和高中课程设置,研究了美国高校招生制度对美国高中教育的影响。
【关键词】美国高中 多样化
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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