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凯利方格访谈技术在科学本质观研究中的运用

2009-06-15分类号:G623.6

【作者】钟媚  高凌飚  
【部门】香港教育学院  华南师范大学教育科学学院  
【摘要】近年来,教育研究领域着重个人深层信念的研究。衍生于个人建构心理学的凯利方格访谈技术,作为一种探寻和追踪个人关于自我及其世界观的研究方法,逐渐受到人们的关注。本文主要介绍凯利方格访谈技术的基本原理、实施过程及其在科学本质观研究中的运用。
【关键词】个人建构心理学  凯利方格访谈技术  科学本质观
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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