【摘要】我国现行的高校招生模式是绝大多数考生要参加国家统一高考,并且在录取时,高校主要依据这一考试成绩排序选拔学生、安置专业。这种评价模式虽然公认具有公平、高效的优点,但其弊端也非常明显:由于依据单一,作为招生主体的高校选才余地极其有限,其招生自主权得不到充分发挥;导向基础教育过度关注文化科目的应试,片面追求升学率的问题长期得不到根治;直接引发社会对"一考定终身"的强烈质疑,高考无端地背负起本应由整个招生体制面对的指责,而愈加有不能承受之重。解决这些