【摘要】高校现行制度安排(教学、科研、人事)直接影响到高校教师对工作的满意度,并最终关系到高校教学与科研的质量。本研究采取比例配额抽样,对全国35所普通高校的专任教师进行了问卷调查。经过统计分析发现,高校教师对于高校现行制度安排的满意度不高,在一些涉及到教师权益的核心制度上,教师参与决策与管理的程度低,没有发言权。高校内部现行制度还存在较大的改进空间。