【摘要】高校人力资源的管理效益,集中体现在人力资源投入的数量标准上,即生师比参数。这是国家教育行政主管部门和学校自身都非常关注的重要指标之一,因为它既涉及教育教学质量要求的最低人力资源投入标准,又与办学的经济效益密切相关。如何在满足前者要求的前提下,最大限度地提升人力资源效益空间,是一个值得探讨的理论问题和实践问题。教育部本科教学工作评估方案中规定了生师比参数的幅度和内涵,以此为据,探讨编制功能的充分开发,从量的角度提升高校人力资源管理效益的空间。