【摘要】本研究利用自编的"当前高校学生事务管理问题成因测评量表(学生版和教师版)"对北京20所高校进行调查,深入分析了教师和学生对当前我国高校学生事务管理问题成因的认识。调查结果发现,教师和学生对高校学生事务管理问题成因的认识存在明显差异。因此,笔者建议在扩大学生事务功能,发展学生事务专业性,坚持促进学生全面发展等基本理念的同时,务必根据不同的人群,制定多样化的学生事务管理政策。