【摘要】一个国家将财政资金投入教育的水平在很大程度上反映出该国政府对教育的重视程度。以往我国常用"公共教育经费占GDP或GNP的比例"作为对教育的投入水平的指标,在该数据一直偏低的情况下,近来出现了要求参考财政性教育经费占财政总收支的比例,即"财政教育投入强度"的呼吁。按照国际标准计算,我国的实际"财政教育投入强度"在国际上仍然处于较低水平。国际比较得出,如能落实不断重申的对教育的重视政策以及提高财政质量,我国当前的财政总量完全有能力实现公共教育经费达到GDP或GNP的4%的目标。