农村教育城镇化的路径选择——“平原模式”与“柯城模式”浅析
2009-07-10分类号：G521
【部门】陕西师范大学教育科学学院
【摘要】迄今为止,教育学界、教育行政界以至不少民众对"农村教育城镇化"心存疑虑,总感觉设想美好,操作困难,理想化成份较浓,离现实距离较远。事实果真如此吗?山东省平原县农村初中"农转非"的实践(姑且称之谓"平原模式")
【关键词】农村教育 城市孩子 教育学界 柯城 教育不公 留守儿童教育 中学教育 学校教育质量 学校办学条件 教育行政
【基金】陕西省教育厅专项科研计划项目(08JK191)
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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