中国教育规模与质量影响经济增长的内生路径分析
2009-01-16分类号:G520;F124;F224
【部门】中国人民大学经济学院 上海财经大学信息管理工程学院
【摘要】中国目前教育规模的扩大提升了经济增长率,但教育质量的滑坡降低了经济增长率,教育总体上还是促进了经济增长。从教育影响经济增长的内生增长路径来看,中国的教育还未达到最优规模,仍需继续扩大,同时要注意发展初等教育和职业技术教育等,平衡教育结构。教育质量的提高总是有利于经济增长,因此提高教育质量应成为教育政策的重点。
【关键词】经济增长 内生增长理论 教育规模 教育质量
【基金】中国人民大学“985工程”中国经济研究哲学社会科学创新基地课题
【所属期刊栏目】经济理论与经济管理
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