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校长发展性培训的内涵与培训专业化构想

2009-10-25分类号:G471.2

【作者】程振响  季春梅  
【部门】江苏教育学院  南京大学社会学院  
【摘要】校长发展性培训是校长专业发展的必然要求,也是提高校长现代综合素质和学校领导管理能力的有效途径。校长发展性培训是一种基于科学发展和可持续发展的理念,是基于并超越基础性的未来适应培训取向,是一种引发校长主动学习的有组织的持续交流,是一种以校长能力为核心的素质全面提升活动。要有效开展校长发展性培训,必须走培训专业化之路。
【关键词】校长专业发展  发展性培训  培训专业化
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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