【摘要】结合自身研究生教学经验,重点讨论了研究生课程教学中值得注意的四个方面的"重"与"忌":重指导阅读,忌全堂灌输;重专题教学,忌低水平重复;重引导前沿,忌陈年老调;重授人以渔,忌授人以鱼。