【摘要】认为MPA教学应该以能力提升为导向,突出五个结合,即统一规范和自主创新相结合,集中授课与分散指导相结合,短期提高与持续提升相结合,理论研究与实践能力相结合,国际视野与本土实际相结合;建设两大能力,即教师的实务能力与学生的专业能力。形成契合中国公共管理实际发展需要,具有中国特色的MPA培养模式。