【摘要】随着知识社会的出现,博士培养越来越成为制度管理、国家和超国家政策的关注对象。结构化的博士培养被提上欧洲高等教育改革议程,并得到了各个层面的政策支持。本文揭示了这一趋势下博士生规模扩张与精英选拔之间的矛盾,并探讨了通过博士培养模式多样化解决这一矛盾的可能性及其后果。