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日本博士生教育的现状及启示

2009-10-20分类号:G643

【作者】叶林  
【部门】杭州师范大学教育学院  
【摘要】本文考察了日本博士生教育的现状,分析了在规模扩大过程中博士生教育发生的一些变化。希冀对我国博士生教育发展的发展提供一些借鉴。
【关键词】日本  博士生教育
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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