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美国高校远程教育办学特色与经验探究

2009-10-06分类号:G434

【作者】乔琼  
【部门】清华大学继续教育学院研究中心  
【摘要】美国远程高等教育的办学模式灵活多样,本文在对哈佛大学、斯坦福大学、宾州州立大学、波士顿大学、马里兰大学等几所全日制院校的远程教育办学模式的调研基础上,对其战略定位、组织结构、人力资源管理、合作机制、教学行为等方面的特色进行了提炼、分析和归纳,以期对我国高校远程教育有所借鉴。
【关键词】高校远程教育  办学模式  战略定位  组织结构  教学行为
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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