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论课堂教学的有效性
2009-02-11
分类号:G424.21
【作者】
杨建红
【部门】
石河子大学师范学院
【摘要】
课堂教学是教学的基本形式和主渠道,课堂教学的有效性则是教育教学改革的核心和关键。文章在对影响课堂教学有效性的因素进行分析的基础上,提出提高课堂教学有效性的若干对策。
【关键词】
课堂教学 有效性 对策
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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