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教育的本体解释——评《教育解释学》
2009-09-15
分类号:G40-02
【作者】
扈中平
【部门】
【摘要】
【关键词】
解释学 教育实践 反思性实践 教育行动 伽达默尔 教育世界 存在者 意义学 习得性 沉默现象
【基金】
【所属期刊栏目】
教育研究
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