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教育的本体解释——评《教育解释学》

2009-09-15分类号:G40-02

【作者】扈中平  
【部门】
【摘要】
【关键词】解释学  教育实践  反思性实践  教育行动  伽达默尔  教育世界  存在者  意义学  习得性  沉默现象  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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