全球化时代“学会共存”教育的愿景与实践
2009-11-10分类号:G40-012
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
【摘要】在全球化时代,世界政治、经济发生了深刻变化,国际社会面临着各种困扰人类生存与发展的巨大障碍。围绕"学会共存"的教育理想,学者、政治家和国际社会提出了"和平文化教育""、国际理解教育""、世界公民教育"等一系列教育理念和行动策略。通过"学会共存"教育建构起人类的普遍文化价值,培养所有人参与全球共治的意识和能力,引导人们共同建构一个承认差异、多元互补、和谐共生的世界,这是"学会共存"教育对于当今世界和平发展的重要贡献。
【关键词】学会共存 和平文化 国际理解 世界公民
【基金】全国教育科学“十一五”规划项目“发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究”(项目批准号:BMA080055)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】比较教育研究
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