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为竞争而训练——过度教育竞争的根源与后果

2009-08-10分类号:G639.2

【作者】蒋凯  
【部门】北京大学教育学院  
【摘要】当前我国的教育竞争日趋激烈,竞争观念不断强化。过度教育竞争的根源在于社会竞争加剧,对教育与人的发展的片面理解,以及对竞争的误读。过度教育竞争在实践中产生了严重的负面影响,它损害学生的身心全面发展,干扰学校的正常生活,阻碍合作精神的培养。我国教育要健康发展,就必须走出过度教育竞争的误区。
【关键词】教育竞争  过度教育竞争
【基金】教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助研究成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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