校际互动:学校优质与均衡发展的新思路
2009-12-25分类号:G521
【部门】华东师范大学教育学系
【摘要】学校发展的动力不仅源于学校内部更新,也与其他学校的互动、合作与交流相关。校际互动意在充分挖掘每所学校的潜力,从而实现资源共享和优势互补,促进学校的内涵发展。校际互动的典型实践组织形态有:校际教研共同体、名校集团化、城乡教育共同体、学校联盟、教育研究与实验共同体。校际互动不仅为教师专业发展搭建了新平台,而且能促进学校优质、均衡发展,提升学校的办学品质。
【关键词】校际互动 共同体 资源共享 均衡发展
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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