【摘要】目前,我国在教育督导理论和实践方面对督导工作的专业化问题十分关注。根据教育督导工作的专业性质和职能范围,仅将其专业化限于提升人员的专业化水平是不够的,我们还需要注重教育督导发展专业技术、强化专业权力和使服务的专业化。