公平之困:多元复合的释义与解答——读《中国教育政策评论2008》
2009-11-15分类号：G521
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【摘要】追求公平是人类社会的共同理想,也是公共政策制定者所持的基本价值取向。然而,公平问题不仅在理论上,还是在实践中,都备受争议,充满矛盾与冲突。我们为理想的教育公平争论不
【关键词】教育政策 教育公平问题 教育公正 多元复合 价值取向 公共教育 所持 教育资源分布 袁振国 人类社会
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【所属期刊栏目】教育研究
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