【摘要】以Towson大学为例,论述了该校在培养和发展大学生信息素质教育过程中学科馆员-教师的合作方式。从学科馆员如何与教师建立联系、合作的模式、合作成果的调查和反馈等方面进行了全面的介绍,并提出了对我们的启示和思考。