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开发实验课程与教学:教师教育改革的新路向

2009-09-25分类号:G420

【作者】黄甫全  
【部门】华南师范大学现代教育研究与开发中心  
【摘要】不断深化的教师教育改革与研究,凸显出开发实验课程与教学的新路向。在教师教育领域开发实验课程与教学,有着教学职业属性的专业定位、教师知识结构的类型进化以及实验教学传统的弘扬创新等深层动因,基于这些因素的考虑,未来有望孕育起基于实验教学的教师教育新课程体系。
【关键词】教师教育  教学专业化  内容教育学知识  实验课程  实验教学
【基金】广东省普通高校人文社会科学重点研究基地2008年度重大项目“新中国小学教育基本理论发展的文化哲学清理与建构”(08JDXM88001); 广东省高等教育教学改革工程2007年度项目“新世纪高素质专业化小学教师培养模式的探索与实践”的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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