【摘要】青少年情感素质,是个体在遗传和环境共同作用下,经实践形成的相对稳定的、基本的与青少年阶段的发展相应的、积极的情感心理特征。青少年情感素质的结构是一个由两层次六大类29种情感组成的系统。青少年情感素质具有明确的年龄特点和教育的导向特性。"青少年情感素质"概念的提出,为丰富和完善整个素质概念作出贡献,为推进情感教育心理学的学科发展发挥了积极的作用,有利于促进情感分类体系的建构,也有助于从积极方面研究情感问题。