【摘要】钱伟长科学教育思想引领大学图书馆员走出知识的殿堂,深入课堂与授课教师共同探寻对本科生专业技能及信息素质培养的实践,促进大学图书馆员从幕后走到台前、从被动走向主动、从间接参与走向直接参与、从局部参与走向整体参与,使图书馆的服务延伸到整个校园。