无字的教科书:苗族服饰文化的课程意义解读
2009-08-16分类号:G122;J523.5
【部门】西南大学教育科学研究所
【摘要】苗族丰富多彩的服饰文化是其物质文化和精神文化的双重载体,作为一种符号蕴含着深刻的文化内涵,成为中小学生了解苗族的族源史与生存发展史、形成民族认同感和确立人与自然和谐相处的自然观的无字教科书。
【关键词】苗族 服饰文化 课程意义
【基金】教育部人文社科“十一五”规划项目“多元文化视野下民族地区民间文化课程资源的开发研究”(项目批准号:08JA880055)阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
文献传递