公众学习、预期引导与货币政策的有效性
2009-01-25分类号:F822.0
【部门】安徽大学经济学院
【摘要】经济的动态变化,人们对宏观经济运行的有限认知,决定了人们处于一种动态学习过程之中。并且,经济主体不仅是根据某种计量方法或经验自我学习,有时更多的也是通过人们之间的信息传播相互学习。在这种互相学习和影响的过程当中,由于中央银行在宏观调控中的重要地位,使得中央银行对公众的预期和决策能够起到举足轻重的作用。从中央银行货币政策的实践来看,货币政策效应的发挥已越来越借助于货币政策的预期引导功能。当前,在防止我国经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀的大背景下,稳定和引导公众的通胀预期对于货币政策具有非常重要的意义。
【关键词】公众学习 公众预期 预期引导 货币政策
【基金】中国博士后科学基金项目“货币政策透明性与货币政策有效性”(20070420481)的资助
【所属期刊栏目】金融研究
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