【摘要】本文在心理学、传播学等相关理论基础上构建了"农民认知行为螺旋循环发展模型",将农民认知行为划分为"认"、"知"、"行"、"为"四个阶段。理论分析认为,我国现有乡村科技传播效果不佳的主要原因是农民认知行为四阶段的发展在当前乡村传播中较难得到有效支持。因此,应加强对农民群体的切实支持,增强其认知行为能力,促进农民素质全面提高和农村快速发展。