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“学习历史事件法”的改进与应用

2009-04-15分类号:F272

【作者】李鹏  
【部门】东华大学  
【摘要】"学习历史事件法"能有效地将隐性知识显性化,但时间操作中存在一些缺陷。本文结合体验式学习理论对其进行了完善,并结合实际案例阐释改进后工具的运用。
【关键词】学习历史事件法  体验式学习  隐性知识
【基金】
【所属期刊栏目】中国人力资源开发
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