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我国终身教育立法三难

2009-08-10分类号:D922.16

【作者】杨晨  
【部门】上海电视大学科研处  
【摘要】学习型社会建设需要通过法律形式予以规范和推进,但我国终身教育立法进展并不顺利。本文在分析影响该项立法诸因素的基础之上,归纳出三个难点问题,即终身教育概念界定、立法重点选择和立法对象确定,以期对终身教育立法工作提供有益的帮助。
【关键词】终身教育立法  学习型社会
【基金】上海市教育科学研究课题“上海构建市民终身学习公共服务体系的策略研究”(B07113)成果之一
【所属期刊栏目】教育发展研究
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