【摘要】随机选取某大学2007级本科生SCL-90异常组51人与正常组大学生93人实施罗夏墨迹技术(RIM)测试,发现两组学生在16个重要的RIM记分上有显著差异。判别分析发现以这16个RIM记分建立的判别方程能有效地对正常和异常被试进行属性判别。表明这些RIM记分能检测出与心理障碍有关的心理机制,同时也证明RIM是一种有效的心理诊断工具。