初中数优生、数困生解题动机与应用题成绩的关系分析
2009-07-15分类号：B844.2
【部门】华南理工大学政治与公共管理学院 曲阜师范大学心理科学研究中心 喀什师范学院教育系
【摘要】采用数学应用题测验和解题动机问卷对筛选出的391名初中生进行测试,结果表明:①初中生数学应用题成绩的性别差异不显著;②数优生、数困生在数学解题动机上存在显著差异(p
【关键词】初中生 数优生 数困生 解题动机 应用题成绩
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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