【摘要】为了推进我国工程教育改革,做好加入《华盛顿协议》的准备,同时为了探索建立我国的注册工程师制度,促进工程教育与工业界的联系,教育部于2006年会同有关部门正式启动了工程教育专业认证试点工作。